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在永定洪坑土楼民俗文化村，两岸青年参观“土楼王子”振成楼，聆听有关土楼建筑历史和文化的讲解，品读客家人的家训家规，追寻耕读传家的文化脉络，品味土楼文化、客家文化。

时值暑期，江南一带炎热的天气并没有阻挡人们逛公园的脚步。“我经常到城市公园边散步边听歌，放松心情。夏天气温高，我会选择在日落时分去走一走。”尽管在绍兴生活了20多年，张婧懿仍然觉得每次逛公园都有新的惊喜。

第二，学科自信是教育自信的主体性基础。马克思主义理论学科和中共党史党建学是思政课的支撑学科。学科建设重点解决的是队伍建设、科学研究、人才培养、社会服务等问题。其中，队伍建设是关键。没有扎实的学科支撑，就无法从根本上解决思政课队伍建设面对的难题。改革开放以来，特别是党的十八大以来，服务于思政课的学科建设取得了历史性成就。主要表现在：配齐建强思政课教师队伍工作取得历史性突破；思政课教师的科研教研能力成果显著；马克思主义理论人才培养战略工程成果显著等方面。随着学科建设的日趋完善，学科自信愈发增强，思政课教师的学科责任感和育人使命感亦不断增强。

第三部分是明确执法联动工作手段。《意见》鼓励创新赋能推进监督执法信息共享，建设监督执法平台，通过借助大数据、云计算、互联网、人工智能等新兴技术，提高医疗执业活动监督执法效能及水平，探索应用数据模型建立风险预警机制，强化信用管理和结果应用。

一是修改《办法》名称。依照《可再生能源法》相关规定，将原《电网企业全额收购可再生能源电量监管办法》名称修改为《全额保障性收购可再生能源电量监管办法》。